多媒體計算機模擬教學(xué)模型,模具
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多媒體計算機模擬教學(xué)模型,多媒體計算機模擬教學(xué)模具
心肺復(fù)蘇模型的成功研制和廣泛應(yīng)用，為心肺復(fù)蘇（CPR）大層面的普及推波助瀾，使醫(yī)務(wù)人員及社會民眾在模型上十分容易地學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇（CPR），致使心肺復(fù)蘇（CPR）在日常生活當(dāng)中風(fēng)靡。心肺復(fù)蘇模型可供學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇訓(xùn)練，其操作模型大小與真人相仿，學(xué)生操作時，具有語音提示其操作是否正確，有按壓、吹氣頻率是否過快、過慢,按壓力度、位置是否正確,吹氣量是否合適等功能設(shè)置。
心肺復(fù)蘇模型模型模擬在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的優(yōu)點：
可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在模型模擬教學(xué)中，比如在急救培訓(xùn)中，學(xué)員通過在電腦心肺復(fù)蘇模型身上進(jìn)行心肺復(fù)蘇的演練，能夠體會到在臨床工作中團(tuán)結(jié)的作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在醫(yī)學(xué)診療過程中是非常重要的。救護(hù)患者單靠個人的力量是不能勝任的，整個搶救過程，需要大家互相配合，齊心協(xié)力，才能在短的時間內(nèi)達(dá)到高的效率。
對真實患者無任何風(fēng)險。由于患者擔(dān)心害怕某種醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害，反對實習(xí)生或低年資醫(yī)生對自己進(jìn)行醫(yī)療操作，使低年資醫(yī)師無臨床實踐而缺乏實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致這些醫(yī)師的醫(yī)療水平無法得到提高，醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的模擬系統(tǒng)很好地解決了這個問題。
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