高溫培訓(xùn)心肺復(fù)蘇假人,暑期急救訓(xùn)練模型
高溫培訓(xùn)心肺復(fù)蘇假人事故現(xiàn)場自救應(yīng)特別注重培養(yǎng)員工的實際動手操作的能力，如心肺復(fù)蘇術(shù)，初步急救的五項技術(shù)，通氣，止血、包扎、固定、搬運以及氣道異物的急救方法等操作的訓(xùn)練。最后頒發(fā)培訓(xùn)證書，鼓勵員工參與企業(yè)應(yīng)急體系的組成和社會實踐，在培訓(xùn)結(jié)束前進行專項應(yīng)急演習、演練，表現(xiàn)突出者編入醫(yī)療救護應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)體系，同時全面了解急救的程序和現(xiàn)場急救要點。
暑期急救訓(xùn)練模型及緊急救護法的培訓(xùn)講解和實際演練操作，應(yīng)針對企業(yè)特點，找出危險源，辨別其危險有害因素和所引起的傷害，進行有針對性的安全和現(xiàn)場自救互救的講座，給予學(xué)員進行現(xiàn)場模擬演練機會。課程內(nèi)容由安全和急救專家根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案，包括心肺復(fù)蘇術(shù)、初步急救五項，意外創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救常見中毒、觸電、燒傷、燙傷、常見病的現(xiàn)場急救和傳染病的預(yù)防技術(shù)。結(jié)合并利用電腦多媒體教學(xué)，所有內(nèi)容以案例形式進行。根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的特點，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，配以照片、圖形、表格及聲音資料，制作 多媒體課件在課堂上進行演示。有利于員工對現(xiàn)場急救教學(xué)內(nèi)容的認識、理解和掌握。不但能夠提高全民對急救知識的認知，而且還能讓全民能真正的進行實際操作急救技能。對于非專業(yè)的企業(yè)員工培訓(xùn)，能夠進一步增強員工"安全第一、珍視生命、救護他人"的安全意識，切實提高了員工隊伍的安全素質(zhì)，也為急救安全普及到社會的每個角落。使得整個社會、每個企業(yè)、每個社區(qū)、每個家庭都能有急救意識，具備急救技能。
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模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進行綜合分析，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力。心肺復(fù)蘇模擬人初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。操作胸外按壓對機電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會更深入。所謂"高效"是指電除顫技術(shù)的發(fā)展始終與除顫或復(fù)律成功率的提高正相關(guān)。非同步直流電除顫特性，對一個室顫患者來說，能否成功地被除顫，使其存活，決定于從室顫發(fā)生到首次電除顫治療的時間。安全而高效是電除顫技術(shù)的基本要求。
心肺復(fù)蘇模型在操作訓(xùn)練時，應(yīng)將模擬人當做真正的人進行操作，盡量細致小心，不要粗暴操作，應(yīng)以記錄了解同一模型的使用次數(shù)。模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識視野，能勾起學(xué)生的想象空間。心肺復(fù)蘇模擬人對機電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。由于電腦心肺復(fù)蘇模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥，以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備。心肺復(fù)蘇法操作高頻率的胸腹部，要避免在操作采用不合理的、暴力的手法進行檢查。
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